Tag: ekologia

Towarzyszą nam w czasie podróży, dają cień w upalne dni, dominują nad horyzontem lub wyznaczają granice. Pojedynczo, kępami, pasami rosnące drzewa są obowiązkowym elementem krajobrazu wsi. Ich znaczenie dla środowiska przyrodniczego i człowieka wydaje się powszechnie znane, a potrzeba ochrony ujęta w ramy prawne. Niemniej warto wyeksponować ich wartości dla zobrazowania, jak wiele stracić możemy bezpowrotnie je usuwając.

Łatwo sobie wyobrazić co zrobią archeologowie z odkrytym eksponatem z czasów Piastowskich. Najpierw oczyszczą znalezisko, potem poddadzą je gruntownej analizie by stwierdzić, że znalezisko pochodzi z XI wieku. Potem wartościowy skarb z przeszłości przekazany zostanie do muzeum, uzupełniając kolekcję innych znalezisk. Pamiętam, gdy sam odwiedzałem pierwsze muzea jak ciekawym odczuciem było spoglądać na przedmiot, który ktoś wytworzył 1000 lat temu! W przypadku ochrony środowiska nie jest już tak łatwo, by krajobraz, który dziś widzimy przetrwał do czasów kolejnych pokoleń. Konieczne było podjęcie stosownych kroków, dlatego w niniejszym artkule zaprezentuję czym jest Natura 2000.

Polski sezon turystyczny zaczął się dość dawno, bo w weekend majowy, jednak ten czerwcowy, bliżej lata, jest dla wielu atrakcyjniejszy. Raz, że ciepło, dwa, że dający szansę na odpoczynek przez pełne cztery dni (dla niektórych oczywiście).

Czym była wędrówka do Rzymu? Wędrówką? Pielgrzymką? A może jednym i drugim?

Dziś chciałbym cofnąć się pamięcią do lat szkolnych, w których jako uczniowie nabywaliśmy z każdym dniem nowej, przydatnej wiedzy. Niniejszy artkuł będzie dotyczył edukacji i to jakiej - właśnie ekologicznej. Na wstępie jednak warto zaznaczyć, że samą edukację cechuje pewna dychotomia. Nauka w szkole nazywana jest edukacją formalną (prowadzona w placówkach oświatowych) a taka edukacja, którą doświadczamy przez całe życie w formie świadomego rozwoju (poprzez kontakt z rodziną, fundacjami i organizacjami) - edukacją nieformalną.

To jest ich czas. Teraz. Latają wysoko na niebie. Mylone z jaskółkami, jaskółkami nie są. Jerzyki. Nie, nie ma błędu literowego, bo nie chodzi mi o jeżyki, kuliste kolczate stwory chodzące po ziemi, a o jerzyki – te co fruwają nad naszymi głowami z charakterystycznym piskiem. Czym bliżej wakacji, tym na niebie, wieczorami, będzie głośniej i głośniej. Właśnie z ich powodu.

Skąd się wzięły drzewa? Z braku wody. Póki rośliny żyły w wodzie, nie miały potrzeby posiadania struktur podtrzymujących liście. Na lądzie okazało się, że taki wynalazek jest niezbędny do przeżycia. Rośliny zielne są sztywne przez turgor, czyli dzięki temu, że są „napompowane” wodą, jak zabawka plażowa powietrzem. Drzewa wymyśliły coś lepszego – samonośna konstrukcja zbudowana z drewna zapewnia pewne i sztywne podparcie niezależnie od dostępności wody, również w zimie. Drewno umożliwiło więc drzewom nie tylko wyniesienie aparatu asymilacyjnego ponad rośliny zielne, ale także wieloletnie życie w klimatach charakteryzujących się mroźnymi zimami. To się zaczęło jakieś 380 mln lat temu.

Kiedy myślimy o ochronie przyrody mamy na myśli zazwyczaj działanie prewencyjne. Dzięki naszej wiedzy o środowisku staramy się je chronić przed dalszymi naruszeniami. Przyrodę chcemy zachować jak najdłużej dla siebie i dla naszych dzieci, stąd wynika bieżąca potrzeba ciągłego dbania o środowisko na najróżniejsze sposoby. Nie kupujemy wody w plastikowych butelkach, by nie powiększać wysypisk śmieci. Tak samo w szkole, podstawową częścią ochrony przyrody jest prewencja. Jednakże bywa i tak, że te metody nie wystarczają. Poważne naruszenia integralności środowiska muszą spotkać się z sankcją karną. I właśnie takie sankcje przewiduje Kodeks Karny.

Od niepamiętnych czasów w cieniach każdego konfliktu, stały właśnie zwierzęta. Często pomijane i niedoceniane przez opracowania historyczne, realni uczestnicy ludzkiego sposobu rozwiązywania sporów czyli wojny.